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小编我呀，前几天和其他编辑交流的时候，突然发现比起吭哧吭哧一天才肝出几千字的自己，咱同行却能一个上午，就能把一篇推文内容排版全整好！
被卷到的小编跑去一问，难怪，人家高中学的是IB。
作为AP出身的小编，对各大国际课程体系之间的鄙视链也略有了解；但到了申请季刷大家profile，以及在大学里，接触到更多来自不同国际体系的大家时，才发现，原来AP/Alevel/IB出来的同学，特点个性居然可以如此不一样！
那么今天，就来盘点一波三门热门国际课程体系，也就是AP/Alevel/IBer们，从各方面能力到受大学欢迎程度的印象合集，看看扎心了不？
肝能力
AP人：⭐⭐⭐⭐
IB人：⭐⭐⭐⭐⭐
Alevel人：⭐⭐⭐
论肝能力IB人第一，没有人有异议吧？
说AP肝？确实，同时跨考文理科，考试周连着几小时几小时的考，手腕子写到爆炸，谁看了不说辛苦。
但是AP学子的血泪固然真实，IBer们在申请季狂写文书的同时，并且还要对付4000字的EE、云里雾里的TOK、每门课12页的IA/WA时，更是令人寒心。
AP学子和IB学子的肝，是两种不同维度的痛苦：APer们，至少有选择的权力；虽然美本大神们人人十几门5分挂在那儿，但爱好理科的同学们也可以来个人文地理证明一波自己的“全面发展”，不用去分析云里雾里的文学作品里的意象；文科社科学子们也能选择快乐地肝历史和文学，不用跟那相对论扯上什么关系。
AP的苦，是报名的钱扣下来之后，就开始狂看巴朗里废话文学一般的解说，还有靠可汗学院和油管Jacob Clifford等亲爹，嗯学那些学校根本没开的课；是考试时奋笔疾书手写代码和连续几篇五六百字的DBQ和FRQ……
但至少，一年努力下来冲出个七八门5分，再不济三四门一串儿55544下来，再苟住学校里几门课的GPA，就是APer们胜利！
而IB的苦，没有上过IB的人，都不会懂！
你知道作为一个天赋平平的小孩要强行选满核心课程，变成六边形战士有多崩溃吗？你知道什么叫在申请季依旧逃不掉EE、TOK、CAS没有差别轰炸，所有DDL都撞一起是什么感觉吗？你体验过拿到预估分时心脏骤停的美吗？
总之，学AP的肝要承受得了废掉的手和一摞又一摞的模考结果，学IB的肝能做到在玩火自焚被一坨ddl追着跑的时候，仍然淡定稳如狗，每个晚上都能创造一个奇迹。
这么比起来，Alevel对肝要友好很多了，每年2次大考，也有机会补考；一共70多个科目，从商科化学物理到文史哲任你挑选（隔壁IB宝宝看了羡慕哭了），是一款更适合中国宝宝的洋高考！
当然，说说人人都能4A*，ALer们真的开始学起来，才发现也不简单！AL的文科如历史这种科目照样让人打字打到手抽筋，看不懂的数学连补考两次，也救不回来挂掉的成绩。但ALer至少选好科目之后，分段考试一科一科出成绩，信心那是蹭蹭蹭上升！
课堂体验
AP人：⭐⭐⭐
IB人：⭐⭐⭐⭐
Alevel人：⭐⭐⭐
AP一般多见于公立学校国际部和一些多轨国际学校里，不过公立学校占了绝对的主力；如果你碰见一个APer，人家多半是公立学校国际部出身。
课堂这东西，对于APer们来说，可以是体验爆炸，也可以是根本没有。同样考AP Lit，你能在课能从读《呼啸山庄》到莎士比亚，我却只能狂刷Fiveable和狂背写作模板和素材；同样的AP Psych，你能在课堂里玩儿各种心理小实验，我却只能抱着专有名词狂背概念。
AP考试课程分开的设计，再加上上大学换学分的诱惑，让很多清醒的APer们一开始就直奔考试而去。学校没开课？自学！这年头APer们手上没几个自学出来的5分，都不好意思冲藤。
因为大部分学AP的都是为了5月大考出分，每个学校AP课程的设计可以天差地别！有的纯纯奔着考试去，syllabus里考试里一般没有的unit直接跳；
有的老师上课带着学生集体crashcourse和khan academy自学，大考前才勉强讲完内容；
当然也有超负责，一人带飞一门学科的老师，小编当年爱上美国史就是因为当时的老师每天讲PPT时会自带弹幕吐槽，学founding father时成功的被老师安利到了汉密尔顿，从此一入坑不复返【。
看着APer们千奇百怪的课堂，IB学子冷冷一笑：6大科目，3门核心课程，“论文式”考评，课堂体验一定是超级爆炸、最接近传说中的“全人教育”吧！
这也是为什么，大部分IB学校都是私立或民办的学校，给人一种非常高大上的感觉。
然而实际情况：作业、essay和社团活动连番轰炸，因为没有统一透明的评分标准，如何判预估分全部落在老师头上，拿分靠玄学，你不知道感觉不错的那篇IA拿了个low 6，而因为实在想不出来一个晚上爆肝的TOK居然拿了B；
哦对了，为了测试IBer们对自家high level学科的热爱，还要写一篇对这门学科的深情表白……
但是只要能活下来，IBer们最终拿着自己堪比本科水平的各个IA和EE，心里还是美滋滋的，就是过程太痛苦了！
不过就课堂数量来说，Alevel才是目前国内绝对的C位。
Alevel是全国最多的国际学校课程体系，差不多占了所有国际体系的40%，学校和培训机构满地跑。但数量一多，难免因为门槛儿低出现质量参差不齐、鱼龙混杂的情况。
当你面前站了一个AL的学生，你大概永远猜不出人家的真实水准——直到对方爆出学校名字。一般来说，第一梯队的国际学校的Alevel学生往往十分优秀，但一些质量可疑的国际学校多半也是Alevel。
嗯，看来太受欢迎了也不是什么好事儿。
考试难度
AP人：⭐⭐⭐⭐
IB人：⭐⭐⭐⭐⭐
Alevel人：⭐⭐⭐⭐
谁再和我说美本不是应试教育，一定是没见过APer们30小时自学一整门课的传说。
没错，功利一点儿来说，大家学AP，不基本都是冲着那5分去的吗？CB belike:管他的，先让他们把报名费交了再说！
然后就出现一批傻孩子，一时头脑一热连报七八门，最后美美收获一堆3和4。
每年的考试季，大家可以欣赏到备考的APer们的绝美精神状态：
因为考试全挤在5月的两个星期，于是，APer们的桌上摊着普林斯顿巴朗等数10本AP教材，从历史课的timeline和理科的pratice exam，到各大培训机构的教辅；一会儿算一下P value，一会儿嘴里念念有词dependent 和independent variable的定义，一会儿又开始看奴隶制的建立出现了那些法案……
毕竟，几乎大部分AP考试，从开始发厚厚的test book，到填信息，到真正开始做题、涂卡，都要持续几乎大半天的时间，是脑力和体力的双重挑战。
而同样是准备大考，IBer们不仅要和考题斗智斗勇，还要考虑一下预估分。毕竟IB不像AP一样可以每年考一次，而这个在申请季之前出的预估分，有时候，才是拿梦校offer的关键！
结果就是IBer们正式考试前的每一场模考都得严阵以待，生怕pg降一点儿，做梦都是quote没背完金和理科第一道题就卡住。
而且，不像APer们能把全部注意力都集中到考试上，IBer的大考挂在头上的同时，还要分出心去想一下没肝完的EE和IA……
而在APer和IBer卷生卷死的同时，主管Alevel的剑桥国际考试局CAIE去年却直接摆了；因为部分中国考生存在泄题事件，CAIE取消了冬季大考成绩，这操作APer和IBer都没见过吧？
大学接受度
AP人：⭐⭐⭐⭐⭐
IB人：⭐⭐⭐⭐
Alevel人：⭐⭐⭐⭐⭐
AP申美，Alevel申英，基本已经是大家都懂的常识了。
不过，这就把IB人放在一个尴尬的位置：学得累死累活，申美不如AP，申英不如Alevel，GPA还压得死死的，这合理吗？
但是在今天，其实不管用哪个国际课程申海外名校，理论上都是行得通的。AP申英国也没有问题，只有Alevel成绩也可以申美国。
当然，不完全对应的话，肯定还是会有一定的劣势；像小编认识学Alevel的同学来了美国，刚好咱们这个学校是不给Alevel换学分的，所以不少intro课都得从头再来。这点每个学校都不太一样，大家自己查询就可以！
但要论哪一门国际课程最能同学们准备好面临大学生活，小编绝对要投IB一票。
要知道，国内顶尖IB卷的程度，难度已经超过了不少美本。在本科，写EE这样10+页的学科论文分析已是家常便饭，不少课都极其考验大伙快速阅读的能力。还有，IBer们癫狂的课表，基本就是美本卷王们的常态：同时上多门advance level的课，参加社团，和教授合作科研项目……
这些对十七八岁的少年有点儿太残酷的压力，到了美本的时候，都会有回报的。
但前提是，得先活过前期IB体系的毒打，毕竟，IB是一个你想水都会水得很痛苦的国际课程！
而作为更偏向于“应试”的AP人，就像笨人一样，有时候不一定有IB学子提前锻炼的机会。
但AP课程本身的内容是大学很好的衔接，换分省学费也更容易。Alevel更是斩获牛剑还有英国G5的利剑，分控的英国大学们和AL学子可以说是双向奔赴了~
总之，每个国际体系都有自己的优劣处，也希望这篇文章更好地帮大家看清三个热门国际课程体系更”接地气儿“的部分！
也欢迎各位IBer、APer、AIer在评论区尽情吐槽/表白自家课程体系哦~
TD大学预备课
TD将于2024年寒假开启「大学预备系列课程-寒假班」提前掌握大学通识课，本期寒假班涉及科目为「学术写作」课程。
课程大纲
「学术写作」课程包含12小时课时，以及3篇作文精批：
TD学术写作大纲
课程课表
本次寒假班期课程已于2024年1月27日开课，2月27日结课，完整课表如下：
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课程导师
课程亮点
✨写作课程设置层层递进，留美必学
学术写作这门课有很多意想不到的细节，从最基本的句法句式，到标点的使用，再到阅读视角的培养，甚至于搭建框架修改润色，每一环都至关重要。
教研组针对美国多所高等学府授课大一必修的写作课对课程大纲进行反复琢磨，致力于最短时间内跨过写作的门槛。
✨严格筛选授课导师，确保课程的高效交付
课程严格筛选授课导师，内容经过4轮深度修改，确保课程设计的适用性；专门配备资深经验教师教授，扫清写作路上的障碍，确保课程的高效交付。助力学生大学阶段，在面对更多以论文写作或口语表达为导向的考试时能够先人一步，提高学术写作能力。
✨提供多达3篇的作文精批，有学有练学有成效
“不断的修改，能使写作能力得到极大的提升”，为了帮助同学们能够通过实战练习真正增强写作能力，我们在12小时的写作课程中加入了3篇作文精批，保障同学们真正做到有学有练有改，确保顺利达成课程目标。
✨精编教师讲义与课后作业，学习效果事半功倍
“一本趁手的优质讲义能让你的学习事半功倍”，为了帮助高效学习，我们整理了教师的配套讲义汇编成册，并精选认可度高的教材习题作为课后作业，作业难度由浅入深循序渐进，助力阶梯式落实课堂所学，保障知识的最佳吸收效果。
✨课程录屏保存2年，支持反复观看学习
高效求知和研究离不开知识传播工具的保障。课上实时互动，听课效率加倍提升；同时，课堂梗概、课后作业、历史讨论、课程文件随时帮大家准备好，便于追溯复习；此外，每节课前会收到贴心提醒，确保不错过每一次和老师切磋的机会。
✨助教1对1指导答疑，解决课后困惑不留疑问
助教老师陪伴式答疑，一对一快速响应、详尽解答。同时还有可追溯答疑记录，系统收录你的所有提问和助教老师的解答，相当于形成一个专属「错题本」，为你的每一分努力提供保障。更多的介绍请参考文章：
同时，为了更好地帮助大家复习巩固课堂知识，在正课结课后30天内，还可进行延期打卡答疑，可以针对课堂知识进行提问，助教老师会在72小时内回答同学们的疑问。
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