点击此处查看最新的网赚项目教程
一盘没有吃过的河虾
文/彭涛
河虾是一种美味，高蛋白，营养好，孩子们大都喜欢吃。然而，高一军训第一天的午餐，孩子们桌上的河虾却大都没人吃。我和班主任们走在学生的餐桌之间，不时地劝说孩子们多吃点，军训很累的，要加强营养。可孩子们仍旧只是盯着盘子里红红的河虾，就是不肯动筷。之后了解情况，原来是懒得剥虾壳，甚至是不会剥虾壳！
真相令人嘘唏！
高一的孩子，年龄应该不会小于十六岁。十六岁的年龄应该具备怎样的生活能力，我们暂且不去和过去相比，因为有人会说过去生活艰苦，孩子们的生活能力强那是逼出来的。但没有论如何，十六岁的孩子竟然连吃饭还要别人服侍，这未免也太过孱弱了！
荒诞现实的背后，我们仍然要探讨“教育”这个棘手却又不得不面对的问题！
“教育”的目的是什么？立德树人，引导学生形成良好的品德，教育学生成为一个有用的人。如果一个孩子连基本的生活能力都还残缺不全，谈何“立德”，何以“为人”？
然而，仅仅是对现实报以惊惧、没有奈的态度是没有益于改变现状的，我们必须深刻思考现象背后的原因，积极探寻解决问题的办法。
我想，之所以孩子们会有如此令人不可思议的表现，其原因有二：
一是家长对孩子的过分溺宠，生怕孩子吃苦，不愿孩子受累，总想把更好的东西留给孩子，这种“自我牺牲”精神，在中国自古有之，而且根深蒂固。而事实上，这种行为实际上是“假爱之名，行害之实”，于孩子有百害而没有一益。辛苦与甘甜是相对相生的，没有体验过辛苦，也就没有法体会到甘甜。凡事轻易就能得到的幸福，是不会让人感觉到幸福之可贵的。中国有句古话“富不过三代”是有道理的，优越的物质条件来得太容易，就会使人产生懈怠，长此以往，坐吃山空，必然会陷入困顿。
二是家长对“教育”的狭隘理解，认为教育就是提高孩子的学习成绩、艺体特长，为了孩子能在学习成绩上名列前茅，能在艺体特长上出类拔萃，不惜代价，全力支持，在自身背负沉重的经济压力时，也给孩子套上沉重的心理枷锁。在父母眼里，凡是与学习相关的务必要让孩子全力以赴，凡是与学习没有关的，皆可有父母代劳。于是在孩子心里就会产生成长就是学习的误会，就会认为只要学习好其他都没有所谓。
其实不然，孩子将来在社会上立足，需要的是独立生活的能力，你不可能给他剥一辈子虾，他更需要的是自己剥虾的能力。孩子将来谋取幸福生活也不全靠学习成绩，他需要有自主解决问题的能力，学校教育所给予孩子的只是极少的一部分，更多的需要孩子自己去探求。而且，即便是在学校学习，也不是完全依靠被动接受就能名列前茅的，需要有主动探求，主动思索的能力。我们不难想象，连一盘虾的困难也没有法解决，还怎么能指望她们解决学习上的困难！
一盘没有吃过的吓。我们不是对这盘虾可惜，而是对面对虾束手没有策的孩子可惜，更可惜的是还有一些家长对此不以为意，仍然顽固地坚持对孩子其它必要生活能力的包办。我不知道这样的家长是否真正懂得如何去爱孩子。
该放手时就放手，让孩子学会自己成长吧！
———END———
限 时 特 惠： 本站每日持续更新海量各大内部创业教程，一年会员只需98元，全站资源免费下载 点击查看详情
站 长 微 信： cai842612
admin
