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部编五年级下册第一单元线上检测
时间：90分钟满分：100分
班级： 姓名： 得分:
一、下列加点字的读音没有误的一项是()。 (3分)
A.涟漪(yí) 逛街(guàng)
B.萌动(méng) 倭瓜(wěi)
C.葬身(zàng) 点缀(zhuì)
D.秉性(bǐng) 公顷(qīng)
二、看拼音,写词语。(6分)
sāng shù() chéng rèn() yuán gǔn gǔn()
bái zhòu() hú dié() míng huǎng huǎng()
三、补全下列词语，并给加点字选择正确的解释。(写序号)(6分)
1．()()胜数
①查点，逐个说出。②列举，责备。③数目。
2．()()大悟
①了解，领会。②见面。③感觉。
3．能()善()
①善良，,慈善。②熟悉。③擅长，长于。
四、选择恰当的词语填空。(8分)
阴凉阴暗
1. 我玩累了，就在房子底下找个( )的地方睡着了。
2.地下室光线( )，空气潮湿。
五、解释下列加点的词语，并用自己的话说一说诗句的意思。(12分)
1． 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
供：傍：
诗句的意思：
2．稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
稚子:钲：
诗句的意思：
3． 牧童归去横牛背,短笛没有腔信口吹。
腔：信口：
诗句的意思：
六、在”浓浓的乡情、美好的童年”班级主题活动中，你和陈佳被推选为主持人，下面是活动主持稿中的一部分，请你仿照陈佳的话，将主持稿补充完整。(9分)
陈佳：人是家乡的好，月是故乡的明。
我：________________________________________________
陈佳：故乡的歌是一支清远的笛,总在有月亮的晚上响起。
我：________________________________________________
陈佳：童年是一幅画,一幅天真童稚的画,珍藏在我们的心中。
我：________________________________________________
七、课内阅读。(9分)
祖父的园子(节选)
我并不细看,不过马马虎虎承认下来就是了。一抬头,看见一个黄瓜长大了,我跑过去摘下来,吃黄瓜去了。黄瓜还没有吃完,我又看见一只大蜻蜓从旁边飞过,于是丢下黄瓜又去追蜻蜓了。蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上?好在一开始也没有存心一定要追上,跟着蜻蜓跑了几步就又去做别的了。采一朵倭瓜花,捉一个绿蚂蚱,把蚂蚱腿用线绑上,绑了一会儿,线头上只拴着一条腿,而不见蚂蚱了。
1．将画横线的句子换一种说法，保持句意不变。 (2分)
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2．选段写了作者做的哪些事情?(4分)
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3．从选段中你体会到了作者怎样的心情?(3分)
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八、课外阅读。(17分)
暖冬
小的时候,是那么疯。数九寒天的,跑到村东小河上砸开一块冰,蹿上去,拿一根细竹竿撑着河床,那冰就行驶开来,成一条冰船。
那是一个午后,我把一根竹竿挥得虎虎生风,突然从脚下传来断裂的咔嚓声。低头一看,一块冰分离成两块,慢慢漂向相反的方向。我急了,大叫一声,人掉进了河里,好在河水不深,我颤抖着牙关爬出来,跑回了家。
我被母亲大骂一通,屁股上,落了母亲恶狠狠的笤帚。母亲说那河那么深,你不知道?母亲把我的湿衣裤拿到院子里晒。冬天的阳光,象征性地洒在上面。那些衣服很快冻成冰棍。母亲坐在炕沿,看着我,愁眉不展。那些年月,家里没有多余的棉衣棉裤,冰天雪地的,明天怎么上学?
我一直把自己包在棉被里,看母亲愤怒并愁苦的脸。我小心翼翼地吃饭,小心翼翼地和母亲说话,小心翼翼地写作业和睡觉……
夜里我醒来,看到微黄的光圈和一抹年轻的剪影,那是母亲和她的油灯。
早晨我被母亲推醒。我惊奇地发现,母亲竟给我捧来了新的棉袄棉裤。干燥的棉袄棉裤穿在身上,暖和并贴身。每一个扣子都亮闪闪的,像从夜空中摘下的星星。我背着书包上学,走到院子里,突然回头。母亲正在玻璃窗后看着我。那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光,随着我,静静地织成一条温暖的路。
那年冬天特别冷。但我一直认为,那是我今生最温暖的一个冬天。
1．根据句子的意思，从文中找出合适的词语,写在括号里。(2分)
(1)由于忧愁而双眉紧锁，形容心事重重的样子。()
(2)言行举止十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。()
2．从文中找出与题目相对应的一句话，用”____”画出来。(2分)
3．根据短文内容回答问题。(6分)
(1)”母亲愤怒并愁苦的脸”中，母亲”愤怒”的原因是________________；”愁苦”的原因是________。
(2)短文第5自然段连用三个”小心翼翼”，这样写的作用是_________________________________。
4．”那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光，随着我,静静地织成一条温暖的路。”联系上下文，写出你对这句话的理解。(4分)
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
5．短文表达了作者()的思想感情。(多选)(3分)
A．思乡
B．对童年快乐生活的怀念
C．对母爱的赞美
九、习作。(30分)
以《童年的回忆》为题写一篇习作。要求内容丰富翔实，语言简洁连贯，情感真实。
部编五年级下册第二单元线上检测
时间:90分钟满分:100分
班级： 姓名： 得分：
一、基础训练营(37分)
1.用”/”划掉加点字的错误读音。(6分)
镌刻(juān juàn) 迸裂(bìng bèng) 姊妹(zhǐ zǐ) 踉跄(cāng qiàng) 幔子(màn wàn) 顽劣(liè lüè)
2.读拼音,写词语。(8分)
chéng fá nà hǎn xiōng táng dū du
dù jì sū ruǎn guǐ jì wěi tuō
3.选字填空。(4分)
【寨 塞】 村（ ） 要（ ）
【榜 膀】 臂（ ） （ ）文 【喘 揣】 （ ）息 （ ）摩
【泄 泻】 发（ ） 倾（ ）
4.查字典填空。(7分)
“截”是（ ）结构的字。用音序查字法,先查大写字母（ ），再查音节（ ）
。它在字典中的解释有:A.切断，割断;B.阻拦;C.量词,段;D截止。
下列词语中加点的”截”应选哪种解释?①斩钉截铁( );②截住他( );③断了一截( )。
用剩下的一个意思组一个词:（ ）。
5.把下列词语补充完整,并照样子写词语。(4分)
(1)抓( )挠( ) 伸( )缩( )
(2)七( )八( ) 半( )三( )
6.按要求完成句子练习。(8分)
(1)一万多名弓弩手一齐朝江中放箭。(改为比喻句)
(2)周瑜长叹一声,说:”诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”(改为转述句)
(3)大虫见掀他不着,吼一声。(改为夸张句)
(4)但有过往客商,可趁午间结伙成队过冈,请勿自误。(说说这句话的意思)
二、综合展示厅(13分)
7.读一读,猜猜名著人物。(3分) 两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。人物:( )
8.积累运用。(10分)
(1)正月初一,我和妹妹出去拜年,空手出去,回来时却收获满满,
这真是草船借箭—— ( )啊！
(2)店家道:”我是一片好心,你反当做恶意。”他也可以把” “这句俗语送给武松。明知山上有老虎,武松还是不听劝告独自上景阳冈,让我想到了俗语:( )
(3)歇后语:孙猴子的脸——
(4)我国四大古典名著是《 》《 》《 》
《 》，作者分别是( )、( ) 、( ) 、( )
(5)古时候,”官府的榜文”指 ，”郎中”一般指( ) 。
三、课本直通车(14分)
9.《草船借箭》让我们认识了 （ ）的曹操、（ ）的鲁肃、（ ）的周瑜、（ ）的诸葛亮,这些人物形象家喻户晓。
10.通过本单元的学习,我知道《景阳冈》选自名著《 》，这部名著共塑造了（ ） 位个性鲜明、有血有肉的好汉形象；《猴王出世》选自名著《 》,我还知道这部名著中的其他故事（ ） 、（ ） 、 （ ）等;《红楼春趣》讲述的是（ ）的故事。
11.《鸟鸣涧》的作者是（ ）代诗人 。该诗的前两句是：( )
四、阅读检阅台(16分)
(一)阅读表格,完成练习。(6分)
12.这座图书馆共有（ ）层楼,每天开放时间最长的处室是（ ）。(2分
13. 判断。对的打”√”,错的打”×”。(2分)
(1)除报刊阅览室和自学室以外,其他处室中午均不开放。 ( )
(2)电子阅览室对成年人开放的时间比较短,对未成年人开放的时间比较长。( )
14.兰兰决定去这座图书馆办个借书证。请你告诉她什么时间去比较合适。(2分)
(二)阅读短文,完成练习。(10分)
空城计
有一次,魏国得知蜀国的西城兵力薄( bó báo )弱,只有两千五百名士兵在城中,就派大将司马懿率( shuài lǜ )领十几万大军前去攻打。以两千五百名士兵抵挡十几万敌人,如同以卵击石,必败没有疑。
可是诸葛亮要从别的地方调集军队增援又来不及。西城危在旦夕,大家都把希望寄托在一向足智多谋的诸葛亮身上。诸葛亮也有些犯难,但严( 骏 峻 )的形势又迫使他必须拿出一个应对的办法来。 诸葛亮苦思冥想,終于想出了一个计策。他命令城内的平民和士兵暂时躲避到一个安全的地方,然后大开城门,等( 候 侯 )敌人的到来。魏国大将司马懿不久即带兵包围了西城,但令他吃惊的是,本来以为会戒备森严的西城却城门大开,城墙上也看不到一个守卫的士兵,只有二十几个百姓在城门前洒扫。正当他大惑不解的时候,就看到城楼上出现了一个人,正是他的老对手诸葛亮。只见诸葛亮不慌不忙地整理了一下自己的衣服,在一张预先放好的古琴前坐下来,随即悠扬的琴声从城楼上传下来。魏国的将士都愣住了,在大军围城的危急关头,诸葛亮却弹起了琴。这到底是怎么回事? 面对开着的城门和弹琴的诸葛亮,老奸巨猾的司马懿竟一时不知如何是好。他早就知道诸葛亮足智多谋,可诸葛亮胆敢大开城门迎候十几万大军,这太出乎他的预料了。他想,城里必定埋伏了大量兵马。这时,就听得堿棪上传来的琴声由舒缓渐渐变得急促起来,仿佛暴风雨就要来临一般。司马懿越听越觉得不对劲,他怀疑这是诸葛亮发出的调动军队反攻的信号,于是急忙下令让他的军队撤退。就这样,蜀国的西城得以保全。这就是历史上有名的”空城计”。(有改动)
15.用”\”划去文中括号里错误的读音和不恰当的字。(2分)
16.根据意思,在文中找出相应的词语。(3分)
(1)用蛋打石头,比喻不自量力,自取灭亡。 （ ）
(2)指危险就在眼前。 （ ）
(3)深沉地思索。 （ ）
17.下列对诸葛亮摆”空城计”成功的原因分析不正确的一项是( )(1分)
A.诸葛亮知己知彼,思虑周详。 B.司马懿生性多疑,用兵谨慎。C.蜀国的增援军队马上就到。 D.诸葛亮临危不乱,沉着应对。
18.用” “画出文中两处描写琴声的句子,并说说其作用分别是什么。(2分)
第一处:
第二处:
19.分别用一个四字词语说说诸葛亮和司马懿各是怎样的人。(1分)
诸葛亮:
司马懿:
20.下面的歇后语中可能与本故事有关的两句是( )(1分）
A.诸葛亮皱眉头——计上心来
B.半夜弹琴——暗中作乐
C.诸葛亮焚香弹琴——故弄玄虚
D.司马昭之心——路人皆知
五、习作百花园(20分)
21.读完上文《空城计》后写一篇读后感。意思表达准确完整,语言流畅。
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