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同学们好,今天我们来学习 “分析说明文语言的特点”这一考点。

我们在学习说明文时都知道,“准确性”是说明文语言最突出的特点,这是由说明文的知识性决定的。除此之外,说明文为了把抽象的概念说得具体,把深奥的事理说得浅显明白,有时会使用通俗生动的语言,体现其趣味性。因此,“生动性”是说明文语言的另一大特点。

首先,我们来看一下,“说明文语言的准确性”主要体现在哪几个方面:

1.选用表示限制的词语。主要是指表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质等方面的限制性词语。

如《苏州园林》一文中 “至于池沼,大多引用活水”“苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘”。这里的 “大多”“极少”就是从数量上限制,不把话说死,体现了说明文语言的准确性。

2.选用表示估计、猜测的词语。

如《中国石拱桥》中“《水经注》里提到的‘旅人桥’,大约建成于公元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了”。这里的“大约”“可能”都表示不确定,表示估计、推测的情况。

3.选用表明资料来源的词语。如“据说”“据调查”“据资料显示”等。

如《苏州园林》中“苏州园林据说有一百多处”,这里“据说”一词就体现了“一百多处”这一数据的来源。

4.选用表意准确的近义词。

如《苏州园林》中“谁如果要鉴赏我国的园林,苏州园林就不该错过”,这里的“鉴赏”一词使用准确,如果换用“观赏”,效果就不如“鉴赏”好,因为“鉴赏”除了有“观赏”的意思外,还有一层鉴别的含义。

5.运用恰当的说明方法。

如《中国石拱桥》中“桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米”,这里运用列数字的说明方法,数据具体,实事求是,体现了说明文语言的准确性。

我们再来看说明文语言的生动性。说明文语言的生动性主要体现在两个方面,一是选用动词、形容词等生动形象的修饰性词语,二是运用形象的说明方法或修辞手法。

如八年级下册《大自然的语言》一课中有这样两句:“杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:‘阿公阿婆,割麦插禾。’”

这两句话中“传语”“暗示”“唱歌”等词用灵动的语言表现出物候对气候变化的反应,运用拟人手法,把大自然中没有比丰富的物候写活了,这里就体现了说明文语言的生动性。

再如《中国石拱桥》中:“这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。”这一句,运用摹状貌的说明方法,生动形象地描绘了石刻狮子的各种情态,突出了卢沟桥形式优美的特点,给读者以鲜明的印象。

“分析说明语言的特点”在中考中的主要考查形式有:

(一)句中的加点词能否删去?为什么?(或者:请说明理由)

(二)能否将句中加点词替换为另外一个词语?请说明理由。

(三)句中加点词有何作用或表达效果?

(四)画线语句体现了说明文语言怎样的特点?

下面我们针对中考主要的考查形式,对此类题型的答题方法及技巧进行总结:

题型(一)(二)这两种设问形式考查的是说明文语言的准确性特点,答题时可分四步走:(1)表态:不能删去或不能替换;(2)原词的意思或起到什么作用;(3)删换后意思有何改变;(4)总结:某词体现了说明文语言的准确性。

我们来看2022年湖北襄阳中考真题,题目是:第③段划线句中的加点词“似乎”能否替换成“已经”,为什么?

③“激光”似乎成为当下最时髦的科技名词之一。事实上,激光本来不叫“激光”,而是“镭射”,意思是“辐射的受激发射光放大”。1964年按照我国著名科学家钱学森的建议改称“激光”。对于激光光源,它的发光机制为“受激辐射”。在激光器中,我们先给大量的原子提供能量,让它们的电子处在激发态,然后用特定频率的光子去激发这些原子,就可以释放出大量跟入射光子频率、相位完全相同的光子。这些“一模一样”的光子叠加之后,就形成了高能量的激光。

语句中的“似乎”一词表推测,表示不确定,说明“激光”从某种意义上看可能会成为当下最时髦的科技名词之一,但并不确定,如果替换成了“已经”一词,句子就变成了“激光”已成为当下最时髦的科技名词之一,表示这个事实已经存在,这与客观实际不符。不能体现说明文语言准确性、严密性的特点,所以不能替换。

因此可总结答案为:不能替换。因为“似乎”一词表示不确定,说明“激光”从某种意义上看可能会成为当下最时髦的科技名词之一,如果替换成了“已经”一词,表示这个事实已经存在,就变成了绝对化表述,不符合实际情况。不能体现说明文语言准确性、严密性的特点,所以不能替换。

题型(三)(四)既有可能考查说明文语言的准确性,又有可能考查说明文语言的生动性,需结合文章具体的语境作答。这两类题型可重点从以下三个角度入手:

1.从其中的修饰性、限制性等词语入手,先理解词语在句中的含义,再分析其在文段中的作用,体会表现效果,即这些词语是体现了说明文语言的生动性还是准确性。

2.从其中的近义词入手,在语境中体会中心词语的准确性,区分它们的表意差异,体会表现效果。

3.从语句中的说明方法、修辞手法或说明内容入手,分析具体说明对象特征,体会表现效果。

这类题答题格式有两种:

1.某词的含义是什么,生动或准确地说明了事物什么特征或事理,体现了说明文语言的生动性或准确性。

2.某句运用了什么说明方法,或修辞手法,写了什么内容,生动或准确地写出了事物什么特征或事理,体现了说明文语言的生动性或准确性。

我们来看一道练习题,题目是:①段中加点词语“目前”是如何体现说明文语言特点的?

①……手语播报数字人为什么能听懂新闻呢?原来,科研人员采用了目前最先进的人工智能技术。手语播报数字人以“悟道2.0”超大规模预训练模型为底层核心技术,可实现智能化的手语生成,达到信息没有障碍效果,让听障人士也能轻松、高效地获取比赛信息,体验冬奥会的精彩。

本题考查说明文的语言特点。“目前”是到现在为止的意思,起修饰限制作用;结合“科研人员采用了目前最先进的人工智能技术”分析,“手语数字播报人”采用的是现在最先进的人工智能技术,不代表以后也是最先进的;“目前”一词体现了说明文语言的准确、严密的特点。

因此可总结答案为:“目前”是当下、现在的意思,起修饰限制作用;在句中指:“手语数字播报人”采用的是现在最先进的人工智能技术,不代表以后也这样;“目前”体现了说明文语言的准确、严密的特点。

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