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国家中小学智慧教育平台提供的各类资源是学生假期活动的重要支架，为了进一步加强国家中小学智慧教育平台推广应用，推动我市教育数字化转型，信阳市现代技术教育服务中心在寒假前制定了《关于利用国家中小学智慧教育平台开展寒假活动的指导意见》，指导学校及教师在寒假期间合理利用平台资源，帮助学生巩固所学知识，激发学生的学习动力，丰富学生的假期生活，各县区、各学校积极响应，纷纷根据指导意见，巧用国家智慧平台，丰富师生寒假生活。为展示我市假期平台应用成果，我台将陆续报道相关假期应用优秀案例。
平台助“慧” 师生“智”行
——潢川县应用国家中小学智慧教育平台开展寒假活动案例
案例实施背景
为了丰富学生的假期生活，大力推进学生在寒假期间对平台资源的合理利用，帮助学生巩固所学知识，增强学生对学科的兴趣，激发学生的学习动力，提高学生学习能力，潢川县组织全县师生利用国家中小学智慧教育平台开展寒假活动。
潢川县教体局积极响应国家教育现代化的号召，全面推广并深入应用国家中小学智慧教育平台。2022年3月1日至2024年3月3日我县在全县中小学校中大力推广国家智慧教育平台，截至目前，教师注册用户量达9245人，学生注册达3.9万人。在寒假期间，为了充分利用这一优质教育资源，我县及时传达市现代技术教育服务中心制定的《关于利用国家中小学智慧教育平台开展寒假活动的指导意见》。潢川县各中小学紧密围绕教育教学目标，结合学生实际，制定了详细的学习计划，旨在通过平台引导学生开展丰富多样的学习活动，进一步提升学生的综合素质和自主学习能力。
潢川县案例实施过程
（一）统筹安排
为深化信息技术与教育教学融合应用，更好地服务和落实寒假活动的开展，按照市现代技术教育服务中心的文件要求，潢川县教育发展中心结合我县教育实际，制定了《潢川县学校寒假期间利用国家中小学智慧教育平台开展学习活动的实施方案》，明确了活动的目标、内容、形式，并在潢川县电教教研群中进行发布提示。
（二）各校具体措施
制定校本计划：潢川县各中小学根据潢川县教育发展中心下发通知，结合本校实际，制定了详细的校本实施计划，包括学习内容、时间安排、辅导方式等。
宣传推广：通过学校公众号、班级群等渠道，向师生和家长宣传活动的意义、内容和要求，动员师生积极参与。
组织学习：寒假期间，各校按照校本计划，组织师生登录国家中小学智慧教育平台开展线上学习，确保学习活动的顺利进行。
辅导答疑：各校安排专兼职教师在线辅导，解答师生在学习过程中遇到的问题，确保学习效果。
潢川县各中小学寒假期间活动成果
（一）作业布置与批改
潢川县各中小学通过智慧教育平台，为学生布置了涵盖各个学科的寒假作业。作业类型多样，包括在线答题、视频观看、实践操作等，旨在满足不同学生的学习需求。在学生完成作业后，可直接在平台上提交，系统会自动批改并给出反馈。这种方式不仅提高了作业批改的效率，还帮助学生及时发现问题并改进。如传流店中心校的具体安排如下：
1.学校重视，认真组织。根据通知，安排教导处制定活动方案，结合通知精神积极组织教师学习文件内容，熟悉平台的各项操作。班主任创建班级，组织家长学生进入班级群，展开学习。
2.在“课程教学”板块中，老师根据学生的基本情况，选用或改编平台中配套练习、基础性作业，向学生发放练习内容，组织学生开展自主练习，在此过程中，老师要根据学生的提问或对学生的观察，分析学生在完成作业中的困难点，根据学生的困难点，老师在平台上选择课程片段，推送至班级群，引导学生自主解决难题，或根据学生的学情和个性化学习的需求，结合平台资源，为学生提供有针对性的拓展练习，提高作业质量。
（二）德育教育活动
平台为学生提供了丰富的德育教育资源，包括德育视频、在线阅读等。潢川县各中小学结合这些资源，开展了形式多样的德育教育活动。例如，利用平台资源开展寒假德育教育活动，潢川县第七小学根据本校主题在平台中筛选影视资源，对学生进行观影指导，结合影视资源内容和主题，设计问题，驱动学生带着问题观影，最后，老师组织学生将自己对问题的思考进行输出，形成如电影配音作品成果，提升学生课程学习的“仪式感”和获得感。
潢川县第七小学公众号微电影配音链接：
（三）家校沟通交流
平台家庭教育资源包括家庭教育观念、家庭教育方法和家庭教育指导等三类资源。潢川县第七小学根据国家中小学智慧教育平台中家庭教育专栏内容，整理出家庭教育系列视频——《假期中如何培养孩子时间管理能力，增强自律意识》。要求各班家长及时观看并反馈了观看心得。
潢川县第七小学公众号新年“心”沟通链接：
（四）教师研修活动
寒假期间，潢川县各中小学组织教师参与平台上的研修活动。这些活动包括在线课程学习、教学方法研讨、案例分享等，旨在提升教师的教育教学水平。通过参与研修活动，教师们不断更新教学理念，掌握新技术和新方法，为新学期的教学工作做好准备。
（五）开展实践活动及专题研究
平台课后服务资源包括科普教育、体育锻炼、文化艺术、经典阅读、学校鼓励学生利用平台提供的资源，进行深入研究，帮助学生完成阅读任务。传流店中心小学教师从“经典阅读”栏目中选取适合学生阅读的材料，通过智慧中小学向学生发布阅读任务，让学生开展阅读打卡，提交阅读视频或者照片，语文教师适时为学生提供阅读技能指导，以帮助学生完成阅读任务，鼓励学生提交心得体会。活动的开展不仅提高学生的阅读能力，更促进学生全面发展和健康成长，使寒假生活更加丰富。
（六）课后服务应用案例
国家中小学智慧教育平台中课后服务栏目“科普教育”资源版块，属于生命科学系列。为了让学生们更好地理解生命的奥秘，潢川县第五小学组织教师利用国平台运用此版块具体安排如下：
1.潢川县第五小学选择了《手绘科学-健康你我他》系列视频作为学习资源。教师在班级群中发布学习内容及学习要求，引导学生在平台上了解科学知识，拓展科学知识面。
2. 学生按照老师的推送，自主学习。通过观看逼真的科学现象动画，将学到的科普知识分别以绘画、写作、视频形式呈现出来。
a.绘画作品（部分）
b.写作作品（部分）
c.视频作品（长按，识别二维码，登录可观看）
3.将学生优秀作品等相关材料在学校微信公众号及学校大屏幕上展示，让更多的学生可以互相学习、共同进步，营造良好的科学学习氛围。
公众号链接：
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成效分析
经过一个寒假的实施，潢川县各中小学借助国家中小学智慧教育平台开展的学习活动取得了显著成效。具体表现在以下几个方面：
学生学习热情高涨
多样化的学习活动设计激发了学生的学习兴趣，学生在寒假期间积极参与线上学习，完成作业和研讨任务，展现了高涨的学习热情。
家校合作更加紧密
智慧教育平台为家校合作提供了便捷的渠道，家长能够实时了解孩子的学习情况，与教师一起参与到孩子的学习生活中，形成了更加紧密的家校合作关系。
教师专业素养显著提升
参与平台上的研修活动，教师的信息素养和教学能力得到了显著提升。他们能够更好地应用智慧教育平台，创新教学方法，提高教学效果。
教育信息化水平不断提升
本次寒假学习活动的成功开展，不仅丰富了学生的学习生活，也提升了我县教育信息化水平。潢川县各中小学对智慧教育平台的运用更加熟练，为未来的教育信息化发展奠定了坚实基础。
未来展望
展望未来，潢川县教育发展中心将继续深化智慧教育平台的应用和推广工作，提高全县师生对国家中小学智慧教育平台的认知度、注册率和使用率。以信息技术与课程融合优质课为契机，进行“双师课堂”教学模式的优质课评选，推动教育信息化与教育教学深度融合。将进一步加强资源整合、丰富学习活动形式和内容，为师生提供更加优质、高效的在线学习体验。同时，我们将关注新技术、新模式的发展趋势，积极探索智慧教育在县区教育领域的创新应用和实践路径。最终目标是培养具有创新精神和实践能力的未来人才。
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