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材料准备
纸张若干、稻草若干、双面胶、剪刀、一次性筷子、乒乓球若干、橡皮筋若干、泡沫胶、记号笔、剪刀、工具收纳筐、画布一卷、各色颜料。
游戏场地要求：充足的空间场地。
玩具玩法
1.稻草创意粘贴画
幼儿用剪刀将稻草剪成各种长度的稻草段，再将剪好的稻草段根据自己的想象进行粘贴，形成不同的作品。教师可以在帮助幼儿初步了解稻草多种用处的基础上，让幼儿自主发展想象力、动手能力和创造能力，创设玩法。
2.草房子跳跳跳
这一玩法可以培养幼儿平衡控制能力，学习单脚或双脚连续向前跳。幼儿灵活运用稻草摆放各种形状，图为幼儿创意排列房子造型进行游戏，体验游戏带来的快乐。
游戏开展到一定程度时，教师可以通过引导幼儿制定不同规则，满足发展处于不同层次幼儿的需要和创新欲望，从而发展幼儿的想象力，培养幼儿制定规则的能力和遵守规则的意识。
3.可爱的稻草人
活动中让幼儿尝试用捆、扎、贴、画等技巧装扮制作稻草人，体验手工制作的快乐。教师可以适时介入，让幼儿初步了解稻草在生活中的广泛用途，增强幼儿环保意识，培养幼儿合作能力。幼儿在看看、玩玩、做做中感受操作的乐趣，同时发展动手能力。
4.艺术泼墨
幼儿可以捆扎多个稻草结，用稻草结蘸取各种颜料随意投掷到白布上进行绘画创作。在游戏的过程中，不仅可以培养幼儿投掷、点、抖等手部动作，还能培养幼儿的审美及创意，同时，在集体创作中，幼儿的语言交流能力和合作能力都能得到很好的锻炼。
教育启示
在农村随处可见，对于城市的孩子来说却十分陌生。在幼儿园的生活学习中，稻草可能给孩子的印象只存在于环境布置中或者社会认知活动中。一个偶然的机会，我们发现幼儿对稻草十分感兴趣，结合《3—6岁儿童学习与发展指南》的目标，支持幼儿自发地观察与学习，并对自然事物感兴趣，我们收集稻草提供给幼儿，让他们根据自己的想法去探索稻草应如何去玩，怎么玩。
在开展一物多玩的游戏中，幼儿游戏的内容也变得与民间传统游戏极其相关，例如“跳房子”“做稻草人”等玩法使幼儿三五成群地一起玩游戏，通过想象、探索尝试、团队合作去发现、创造多种玩法，对民间传统游戏也有良好的传承；把稻草变废为宝，培养了幼儿的环保意识，让他们对生活中的物品充满好奇，激发了探索的欲望。
创设者：许萍 吴媛媛 任雅静
（作者单位：安徽省芜湖市小燕子幼儿园）
《中国教育报》2018年11月18日第2版
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